2020-11-06 09:33:17
人才的培养目标和规格
培养目标培养具备良好的职业素质和行为规范，适应现代社会艺术事业发展与改革需要，掌握文化艺术的基础理论和专业知识，具有较强的从事表演艺术、宣传、公关工作业务能力，能在文艺团体及艺术培训教育机构从事教学演艺工作和管理工作，德、智、体、美等方面全面发展的高素质、高技能可持续发展人才。
人才培养规格
职业岗位分析
热爱文化事业、具有良好的职业道德和积极上进的精神面貌；具有现代音乐教育思想和基本理念；身心合一、内外兼修，具有爱心、耐心和事业心，具有熟练的专业技能，能胜任文化产业的需要以及相关岗位的日常工作。
主要就业岗位（群）有：
可从事演唱、演奏、舞蹈；可进入艺术培训学校、少年宫、群艺馆、文化馆、社区文化站、演艺公司等企事业单位业余文艺社团等单位工作。
其他就业岗位：
可到电视台、艺术团、电视台、宣传部门、文教事业单位从事演唱、演奏、舞蹈排演、音乐创作和音乐制作等工作。
自主创业：
本专业培养具有创新精神和创业能力的高级应用型人才，为学生自主创业提供了广阔的发展空间和知识储备。
职业岗位：
专业演唱、演奏、舞蹈演，专业培训教师，文艺策划，社区宣传等。
邵阳市中南理工职业技术学校是一所全日制中等职业技术学校。我校于2016年度被市教育局评为优秀职业学校，拥有良好的办学环境和设施，无线网络信号全覆盖。
邵阳市中南理工职业技术学校注重实际能力和创新，师资力量雄厚，教学设施完善，有学院名师执教，业界翘楚，口手相传，学术氛围浓厚，校园文化浓郁，学必有成。学校开设了符合市场需求的电子商务、计算机平面设计、软件与信息服务、社会文化艺术等热门专业，坚持以“诚信立校、依法治校、质量兴校”的办学理念，始终围绕面向学生、面向市场、面向未来的办学思路，实行综合培养，保障学生高薪就业。
邵阳市中南理工职业技术学校制度指的是以现代教育观念为指导，以完善的学校制度为基础，学校依法自主管理，能够促进学生、教职工、学校协调和可持续发展的一套完整的制度体系。制度本身蕴含着丰富的教育意义，好的教育制度是重要的教育资源。因此学校要重视制度文化的建设，实现制度育人。
邵阳市中南理工职业技术学校作为育人场所，育人环境就是指校园文化环境。校园文化建设要坚持以科学发展观为指导，遵循职业教育的规律，从营造育人环境的高度，搞好校园文化建设。在制度中体现人本管理思想，以人为本思想在教育教学管理中已越来越凸显出它的作用与价值，在考勤制度、考核制度上都采取弹性化管理，给予教师更宽松、自主的空间，给予教师充分的人文关怀来增强执行制度的自主意识，从而激发教师的教学热情和潜能。
